Педагоги системы среднего профессионального образования Российской
Федерации прошли стажировку на базе Копыльского государственного колледжа.
■ Педагоги восхищены стендовым представлением проекта
агроэкоусадьбы «Медовая заимка»
В составе группы — руководители
учреждений, их заместители по учебно-производственной, учебной и
учебно-воспитательной работе, руководители базовых центров поддержки
инклюзивного профессионального образования, заведующие отделением и
методическим кабинетом, преподаватели, мастера производственного обучения,
социальные педагоги, работающие с молодыми людьми с ограниченными возможностями
здоровья.
— Здесь присутствуют
представители Республики Коми, Ленинградской и Московской областей, —
подчеркнула методист высшей квалификационной категории республиканского
института профессионального образования Зоя Хохлова. — Все они приехали на
стажировку в Копыльский государственный колледж с целью изучения опыта
работы в учреждениях системы профессионального образования по программе
«Новые тенденции в развитии инклюзивного образования».
■ Наталья Куделко (слева) представляет интерактивную площадку
бизнес-компании «Эргана»
Приветствуя участников, директор
колледжа Анатолий Петкевич отметил, что в настоящее время инклюзивное
образование — одно из актуальных направлений современного образования,
обеспечивающего права детей с особенностями психофизического развития на
обу-чение и дальнейшее трудоустройство. И цель работы всего педагогического
коллектива заключается в создании в колледже динамичной образовательной среды,
отвечающей потребностям рынка труда, способствующей формированию активной
жизненной позиции личности педагога и учащегося, способной к творческому
самовыражению, самореализации и самоопределению в учебной и профессиональной
деятельности.
Для гостей провели экскурсию по
учреждению, показали учебные корпуса и кабинеты, производственные учебные
мастерские и лаборатории, комфортабельное общежитие. Восхищение присутствующих
вызвали стендовое представление проекта экологической направленности
«Агроэкоусадьба «Медовая заимка», которую они впоследствии посетили, а также
демонстрация интерактивной площадки бизнес-компании «Эргана» под руководством
заведующей отделением Натальи Куделко. С огромным удовольствием педагоги стали
не только зрителями, но и непосредственными участниками деловой игры «Предпринимателями
не рождаются…». Ребята рассказывали, что из себя представляет
предпринимательство и кто такой предприниматель, открывали фирму, составляли
бизнес-план, проводили поиск необходимых ресурсов и управляли созданным
предприятием. А во время мастер-класса «Кулинарная дипломатия» педагоги смогли
испробовать наивкуснейшие блины, которые любой желающий мог испечь сам.
■ Анатолий Петкевич (в центре) и Зоя Хохлова (слева) обсуждают
вопросы инклюзивного профессионального образования с коллегами из России
Во второй части мероприятия коллеги из
Российской Федерации смогли перенять опыт работы с учащимися, имеющими
интеллектуальную недостаточность. Их вниманию были представлены фрагменты
занятий по учебному предмету «Производственное обучение» по квалификациям
«штукатур» и «слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и
оборудования» в интегрированных учебных группах, ответственными за проведение
которых являлись мастера производственного обучения колледжа Владимир
Григоревич и Виталий Жук. Во время обмена мнениями российские педагоги пришли к
мнению, что в Копыльском государственном колледже инклюзивные подходы в
образовании базируются на признании того, что нет социально неперспективных
детей, все дети обучаемы и им гарантируется педагогическая помощь и
поддержка. Здесь они учатся и работают, увлечены своим делом, им дают
хорошую мотивацию, признавая ценности совместной деятельности и общения
учащихся с особенностями психофизического развития и их здоровых сверстников.
По оценкам гостей, встреча прошла на высоком уровне.
Мнения
— Мы посмотрели интересную практику работы инклюзивного образования.
Это было познавательно для нас, — поделилась впечатлениями директор государственного
образовательного учреждения «Сыктывкарский колледж сервиса и связи», Республика
Коми, Лидия Рябова. — Особенно понравилась,
как директору, материально-техническая база учреждения. Очень заинтересовала
интегрированная форма обучения, которая сегодня применяется в вашем учебном
заведении. И вот что для меня было удивительным и интересным: за три года
обучения в силу того, что очень грамотно и продуктивно строятся учебные планы,
дается общее среднее образование и две-три профессии. Это удивительно, у
нас в республике таких прецедентов нет. Понравилось мне и общежитие, в
котором созданы все условия для комфортного проживания. Есть чему поучиться —
созданию уюта и доброжелательности. слова огромной благодарности
педагогическому коллективу и его директору. Потому что, как коллега, понимаю,
что за каждой улыбкой руководителя — каждодневный кропотливый труд.
О том, что программа семинара получилась разнообразной и
насыщенной, поведала и социальный педагог
Межрегионального центра компетенций — техникум имени С.П. Королева,
Московская область, городской округ Королев, Светлана Новикова:
— Впечатлили масштабность производства, мастерские и то, что
учебные занятия организованы с учетом наличия учащихся, имеющих особенности
психофизического развития. У нас подобной практики нет, а у вас это внедрено.
Сразу видно, что в учреждении работает команда единомышленников, возглавляет
которую мобильный и коммуникабельный директор с активной жизненной позицией.
Привлечение студентов к общественным работам, в частности на
агроэкоусадьбе «Медовая заимка», дорогого стоит, ведь во время трудовой
деятельности учащиеся колледжа могут самореализоваться, проявляя свои таланты.
Для учащихся организован и досуг. На базе общежития действует интернет-кафе,
досугово-развлекательный центр «7 Небо», где ребята могут участвовать в работе
кружков, спортивных секций.
Татьяна БОХАН
