Адрес:

223927, Минская область,
г. Копыль, пл. Ленина, 6

Режим работы

x

Режим работы
понедельник-пятница с 8.30 до 17.30,
обед с 13.00 до 14.00 (приём обращений от граждан и юридических лиц - с 8.00)
суббота-воскресенье - выходной

Режим работы службы «одно окно»:
понедельник-вторник с 8.00 до 17.00,
среда с 8.00. до 20.00
четверг-пятница с 8.00. до 17.00
обеденный перерыв с 13.00 до 14.00
Суббота с 9.00 до 13.00
Воскресенье-выходной

Прием граждан по вопросам осуществления административных процедур

Телефон:

+375 (1719) 28-2-60

Единый телефонный номер
справочной службы "одно окно":

142

Телефон «горячей линии»:

+375 (1719) 28-2-60

Факс:

+375 (1719) 55-2-41

E-mail:

rik@kopyl.gov.by

В Копыльском районном Совете ветеранов подвели итоги патриотического конкурса «Моя родословная»

11.03.2024

В нем приняли участие более ста учащихся школ района.

Конкурс прошел в рамках масштабной акции «Гордимся историей – чтим память поколений». Представители районного Совета ветеранов уверены: историю своей семьи должен изучить каждый, от мала до велика. Чем больше мы знаем о своей семье, тем больше мы знаем о своей стране. Ведь историю любого государства, в том числе и Беларуси, создают люди, которые в нем живут.

Именно поэтому во время диалоговой площадки «Поколений связующая нить», которая состоялась минувшей осенью, было решено провести конкурс, на который участники должны были представить генеалогическое древо или эссе. На днях подвели его итоги. Торжественное награждение состоялось в гимназии №1 г. Копыля.

– Активность учащихся школ района порадовала, работ было действительно много. Члены жюри их изучали целый месяц, каждая была достойна внимания, – рассказала председатель Копыльского районного Совета ветеранов Людмила Каменко. – Но конкурс есть конкурс, поэтому в нем обязательно должны быть победители. И у нас их немало. Мы постарались отметить как можно больше работ – это семь сочинений и пятнадцать генеалогических древ.

Итак, среди победителей в номинации «Генеалогическое дерево» – Наталья СимановичМария ГаврикВладислав ВологаТимофей КнязюкЕкатерина Евсюк и коллектив учащихся 5«А» класса (средняя школа № 2 г. Копыля), Мария Лысак и Алексей Сесицкий (Старицкая средняя школа), София Кричина (Ванелевичская средняя школа), Елизавета Поливода (Бучатинская средняя школа), Владислав КозелТатьяна Солошко и Дарья Бабареко (средняя школа № 3 г. Копыля), Константин Орехва (гимназия № 1 г. Копыля), Диана Дичковская (Тимковичская средняя школа).

В номинации «Сочинение» лучшими стали Елизавета Есман (гимназия № 1 г. Копыля), Артем Карпеленя и Артем Кондратенко (средняя школа № 2 г. Копыля), Виолетта Малевич (средняя школа № 3 г. Копыля), Виолетта Сафонова (Тимковичская средняя школа), Дарья Тагиль (Каменская средняя школа), Сергей Уласович (Жилиховская средняя школа).

Грамоты победителям от Копыльского районного Совета ветеранов вручила Людмила Каменко. А вот сладкие призы школьники получили от председателя Копыльского районного объединения профсоюзов Валентины Козич.

Сразу после торжественного награждения впечатлениями поделилась одна из победительниц Диана Дичковская. Именно ее семейное дерево выглядело самым объемным и внушительным.

– Конечно, приятно, когда твою работу высоко оценивают. Сделать генеалогическое дерево мне помогали мои мама Ирина и папа Александр, сама бы я не справилась. Мой папа – мастер на все руки, сам вырезал дерево, придал ему нужную форму. А дальше к делу приступили мы с мамой. Просмотрели все семейные альбомы, складывали генеалогическую линию. Вообще, мы с удовольствием принимаем участие в различных мероприятиях. Я из многодетной семьи, поэтому мастерить что-то для нас – дело общее, – рассказала пятиклассница Диана.

В районном Совете ветеранов отметили, что первый конкурс комом не оказался, а прошел вполне успешно, собрав огромное количество работ.

– Безусловно, в следующем году мы опять его проведем. К тому же, теперь у будущих участников есть время заранее начать подготовку, –отметила Людмила Каменко.

Автор: Кристина Жоголь

«СП»

Службы и структурные подразделения

Информационные ресурсы

Информационные ресурсы