Гуманитарный проект «Оснащение инновационными технологиями Государственного учреждения образования „Копыльская детская школа искусств“»
1. Наименование проекта: «Оснащение инновационными технологиями Государственного учреждения образования „Копыльская детская школа искусств“»
|
|
2. Срок реализации проекта: 2026-2027гг. |
|
3. Организация-заявитель, предлагающая проект: Государственное учреждение образования «Копыльская детская школа искусств» |
|
4. Цели проекта:
|
|
5. Задачи, планируемые к выполнению в рамках реализации проекта: |
|
6. Целевая группа: учащиеся 1-7 классов, учителя. |
|
7. Краткое описание мероприятий в рамках проекта: |
|
8. Общий объем финансирования (в долларах США): 20 000 |
|
Средства донора: |
19 500 |
Софинансирование: |
500 |
9. Место реализации проекта (область/район, город): |
|
10. Контактное лицо (инициалы, фамилия, должность, телефон, адрес электронной почты): Черкас В.Б., директор ГУО «Копыльская детская школа искусств»; Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра., тел.: +375297709423 |
|
Краткое описание гуманитарного проекта:
Творческая и познавательная активность является двусторонним взаимосвязанным процессом: с одной стороны, это форма самоорганизации и самореализации учащегося, с другой — результат особых усилий педагога в организации познавательной деятельности учащегося.
Оснащение школы искусств разнообразными средствами ИКТ и цифровыми инструментами ставит перед учителем комплекс задач, связанных с грамотным и целесообразным использованием техники в образовательном процессе.
Интерактивная сенсорная система (мультиборд)— эффективный и удобный инструмент для обучения школьников музыкальной теории, теории искусств, который помогает учителю проектировать урок в соответствии с современными требованиями. Сочетание высокой производительности, мультитач-экрана (сенсорный) высокой четкости и специальных приложений позволяет использовать это устройство для презентаций и эффективного взаимодействия, в том числе и дистанционного. Она заменяет интерактивную доску, проектор, компьютер — все в 1 устройстве! Развивающие интерактивные книги, уроки и игры стимулируют музыкальное и творческое развитие детей.
Значение мультиборда в музыкально-образовательном процессе:
— он позволяет запустить на компьютере различные программы и полностью управлять ими;
— помогает в работе с аудо- и видеоматериалами;
— поверх отображаемых на нем материалов можно наносить различные комментарии. А главное, можно предварительно подготовить необходимые для уроков и праздников материалы или открыть их в прямом доступе через Интернет.
Мультиборд реализует один из важнейших принципов обучения в школе искусств — наглядность, на нем можно размещать разное количество разноплановой информации (схемы, таблицы, тексты, иллюстрации, анимации, звуковые эффекты и т.д.)
С помощью электронного маркера можно полностью управлять любой компьютерной демонстрацией — выводить на экран доски картинки, карты, схемы, создавать и перемещать объекты, запускать видео и интерактивные анимации, выделять важные моменты цветными пометками, работать с любыми компьютерными программами. Благодаря размерам мультиборда изображения видны всему классу. Разнообразие цветов позволяет выделять важные области и привлекать внимание к ним. Запас изобразительного материала при подготовке к уроку безграничен.
В процессе обучения мультиборд может использоваться:
— как обычная доска для работы в классе (только мел заменён электронным карандашом);
— как демонстрационный экран (показ слайдов, наглядного материала, фильмов) для визуализации учебной информации изучаемого;
— как интерактивный инструмент — работа с использованием специализированного программного обеспечения, заготовленного в цифровом виде;
— как повышение активности учеников на уроке. Информация становится для них более доступной и понятной, что улучшает творческую атмосферу в классе, и ученики становятся более нацеленными на работу и на восприятие музыкального материала.
Для успешного обучения музыке в условиях современного высокотехнологичного, информационного общества необходимо провести переоснащение и модернизацию теоретических классов нашей школы. Это поможет повысить продуктивность музыкально-образовательного процесса, улучшить качество музыкального образования детей, формирование музыкальности учащихся, их эстетической и нравственной культуры.




