Заявка на гуманитарный проект |
Организация-заявитель, предлагающая проект |
Государственное учреждение «Копыльский территориальный центр социального обслуживания населения» |
УНП |
690295749 |
Адрес |
Республика Беларусь Минская область, г.Копыль, ул. 50 лет БССР, д. 16 А |
Должность ответственного лица |
Заведующий отделением социальной реабилитации, абилитации инвалидов, обеспечения дневного пребывания для граждан пожилого возраста |
ФИО ответственного лица |
Цедрик Тамара Ивановна |
Контактные данные для связи |
8 017 24457 |
Название проекта |
«Свет не гаснет в темноте» |
Продолжительность проекта, лет |
5 |
Целевая группа |
Граждане с нарушением зрения и когнитивными нарушениями, граждане, осуществляющие уход |
Место реализации проекта |
Государственное учреждение «Копыльский территориальный центр социального обслуживания населения» |
Обоснование проблемы с учетом исходной ситуации в регионе реализации проекта |
В Копыльском районе проживает 8453 гражданина пожилого возраста, из них
14 % являются инвалидами, в том числе 28% имеют снижение когнитивных функций. Инвалидность, связанная с нарушением зрения, является важной социальной проблемой, особенно в пожилом возрасте. Около 11% случаев инвалидности, связаны с нарушением зрения в пожилом возрасте.
Нарушение зрения у пожилых людей и снижение когнитивных функций является распространенной проблемой, которая значительно влияет на их качество жизни и самостоятельность. Однако, последствия этого состояния затрагивают не только самих пожилых, но и их родственников, вызывая ряд трудностей и эмоциональных переживаний. Повышенная забота и контроль: родственники вынуждены чаще контролировать повседневные действия пожилых, чтобы обеспечить их безопасность, что может привести к чувству усталости и эмоционального выгорания. Ограничение самостоятельности: снижение зрения часто ограничивает возможности пожилых самостоятельно выполнять бытовые задачи, что вызывает у родственников тревогу за их безопасность и здоровье. Психологический стресс: постоянное наблюдение за ухудшением зрения и возможными последствиями вызывает у родственников стресс, тревогу и чувство беспомощности.
Семьи и ухаживающие за родными с инвалидностью находятся в состоянии хронического стресса, эмоционального и физического выгорания. Отсутствие понимания необходимости системной поддержки (передышек, психологической помощи, консультационной поддержки) приводит к распаду семей, ухудшению здоровья родственников, ухаживающих за инвалидами, социальному неблагополучию.
Проблемы, связанные с нарушением зрения и снижением когнитивных функций у пожилых людей, требуют особого внимания со стороны родственников и специалистов. Важно обеспечить поддержку и помощь, а также развивать навыки ухода, чтобы снизить эмоциональную и физическую нагрузку на родственников. Также необходимо проводить профилактические мероприятия и своевременное лечение, чтобы замедлить прогрессирование заболеваний и улучшить качество жизни пожилых.
Реализация социального проекта, направленного на обеспечение обучения близких родственников уходу и обустройству жилых помещений, имеет важное значение для повышения качества жизни граждан с нарушением зрения и когнитивными нарушениями, а также для тех, кто осуществляет уход за ними. Такой проект способствует развитию навыков и знаний у родственников, что позволяет им более эффективно заботиться о своих близких, обеспечивая им комфортные и безопасные условия проживания.
Значение данного проекта заключается в нескольких ключевых аспектах:
Повышение уровня компетентности родственников: обучение включает в себя навыки ухода, оказания первой помощи, адаптации жилых помещений под потребности людей с ограниченными возможностями, что способствует снижению риска травм и ухудшения состояния здоровья.
Создание безопасной и комфортной среды: обучение включает рекомендации по обустройству жилых помещений с учетом особенностей зрения и когнитивных нарушений, что помогает снизить вероятность несчастных случаев и повысить уровень самостоятельности граждан.
Социальная интеграция и психологическая поддержка: проект способствует укреплению связей внутри семей и сообществ, снижая уровень социальной изоляции и повышая психологическую устойчивость как ухаживающих, так и получающих помощь.
Развитие системы поддержки: реализация проекта способствует формированию системы профессиональной поддержки и консультаций, что важно для постоянного повышения качества ухода и адаптации к меняющимся условиям.
Обучение родственников включает в себя теоретические и практические занятия, использование современных методов и технологий, а также предоставление информационных материалов. В результате реализации проекта достигается повышение уровня самостоятельности граждан с нарушением зрения и когнитивными нарушениями, а также снижение нагрузки на системы социальной защиты и здравоохранения. В целом, такой проект способствует созданию более инклюзивного и поддерживающего общества, где каждый человек получает необходимую помощь и уважение к своим потребностям.
Значительная часть людей с инвалидностью, особенно по зрению, с психическими и когнитивными нарушениями, сталкивается с социальной изоляцией, стигматизацией и ограниченным доступом к общественным пространствам, образованию, труду и культурной жизни. |
Цель проекта |
Цель проекта заключается в создании и реализации комплексной программы обучения навыкам общения, организации быта родственников, лиц, осуществляющих уход за гражданами с нарушением зрения и когнитивными нарушениями, а также обустройству жилых помещений с учетом их потребностей и обеспечения безопасности. Повышение качества жизни пожилых граждан за счет повышения уровня знаний и навыков их родственников в области ухода и адаптации жилых условий. |
Реализация данного проекта способствует повышению уровня компетентности ухаживающих лиц, но и улучшению общего состояния здоровья и психологического комфорта граждан с нарушениями, а также снижению риска возникновения бытовых инцидентов. Данный социальный проект направлен на обучение родственников и лиц, осуществляющих уход навыкам безопасного проживания и общения с гражданами, имеющими нарушения зрения и снижение когнитивных функций.
Проект включает в себя оснащение помещения, приобретение специального оборудования, предназначенного для тренировки навыков безопасного проживания. В тренажерном помещении будут использованы современные технические средства и адаптивные технологии, обеспечивающие реалистичную имитацию возрастных изменений и состояния здоровья, что позволит родственникам и лицам, осуществляющим уход получить практический опыт в безопасном обслуживании и коммуникации с гражданами с ограниченными возможностями. Практические занятия, семинары, мастер-классы будут являться инструментом изменения отношения к пожилым людям с нарушением зрения и снижением когнитивных функций.
Реализация данного проекта способствует повышению качества жизни людей с ограниченными возможностями, укреплению семейных связей и развитию инклюзивного общества. В результате обучения родственники смогут обеспечить более безопасное и комфортное проживание своих близких, а также повысить их самостоятельность и социальную интеграцию. Реализация проекта будет являться частью долговременного ухода и снизит риски направления пожилых людей в пансионаты. |
Количество поступлений (план) |
|
Валюта |
Белорусский рубль |
Общая стоимость проекта |
12575,0 |
Средства донора |
5810,0 |
Софинансирование |
6765,0 |
Дальнейшая деятельность по окончании проекта |
Создание «Инклюзивной школы заботы и поддержки» (ИШЗП) по обучению лиц, осуществляющих уход за пожилыми людьми.
Задачи «Инклюзивной школы заботы и поддержки»:
- Обучение лиц, осуществляющих уход, методикам ухода за людьми с нарушением зрения и когнитивных функций.
- Разработка программ реабилитации и адаптации для таких людей.
- Создание условий для обмена опытом и внедрения инновационных технологий в практику ухода.
Ключевые направления обучения:
- Методы коммуникации и взаимодействия с людьми с нарушением зрения.
- Техники поддержки когнитивных функций и стимуляции памяти.
- Использование специальных технических средств и программного обеспечения.
- Психологическая поддержка и развитие эмоциональной устойчивости.
|
Задачи, планируемые к выполнению в рамках реализации проекта |
Реализация проекта будет осуществлена по следующим направлениям:
1. Оборудование учебного тренажерного помещения, максимально адаптированного к домашним условиям с демонстрацией безопасного проживания для граждан с нарушением зрения, снижением когнитивных функций.
2. Оборудование учебного помещения средствами, с учетом особенностей сенсорного восприятия и обеспечивающими уникальную возможность для обучающихся погрузиться в опыт людей с нарушением зрения, снижением когнитивных функций. Обеспечение знаниями о создании безопасной и комфортной среды в жилых помещениях, включая организацию пространства, использование специальных приспособлений и технологий для повышения удобства и безопасности.
3. Разработка программы обучения лиц, осуществляющих уход за людьми с нарушением зрения, снижением когнитивных функций.
Разработка сборника практических заданий, техник и упражнений, сценариев для эмпатической симуляции с целью повышения уровня сочувствия и понимания между людьми с разными физическими возможностями или возрастными особенностями.
4. Разработка наглядного и демонстрационного материала (стенды, карточки для практических занятий, буклеты, памятки). Создание видеоматериалов и интерактивных презентаций, показывающих, как правильно организовать пространство дома для безопасного проживания граждан с нарушениями зрения и когнитивных функций. Включение рекомендаций по освещению, размещению предметов и использованию специальных средств.
5. Проведение информационной работы через проведение информационных кампаний посредствам использования интернет-ресурсов, социальных сетей, семинаров, мастер-классов для граждан и их родственников, в рамках работы «Школы социального работника» по использованию адаптированного оборудования.
6. Разработка проекта мобильного приложения для родственников и лиц, осуществляющих уход за людьми с нарушением зрения и снижением когнитивных функций.
7. Обучение специалистов и волонтеров методикам работы с оборудованием и сопровождения пользователей. |
Краткое описание мероприятий в рамках проекта |
Реализация проекта имеет практическое и теоретическое значение.
Оборудованное тренажерное помещение будет использоваться в рамках обучения работников территориального центра, лиц, осуществляющих уход за пожилыми людьми с нарушением зрения и снижением когнитивных функций. Разработанная программа обучения будет направлена как на обеспечение безопасного проживания, так и на создание комфортной среды для пожилых людей.
Развитие навыков самостоятельного и совместного ухода, а также оказания психологической поддержки, будет способствовать укреплению эмоциональной связи и снижению уровня стресса у обеих сторон.
Проведение практических занятий с использованием регулируемого освещения, имитирующее снижение зрения, затемнение или искажение изображений, а также использование специальных очков, масок для ограничения зрения, тактильных панелей и поверхностей, позволят понять разницу в ощущениях при различных уровнях осязания. Использование интерактивного обучения позволит повысить уровень заинтересованности и социальной ответственности.
Разработка демонстрационного материала, методических пособий позволит распространить полученный опыт среди территориальных центров с целью повышения качества оказания услуг.
Привлечение работников территориального центра к разработке мобильного приложения, позволит максимально привлечь внимание к проблеме взаимодействия родственников и лиц, осуществляющих уход за людьми с нарушением зрения и снижением когнитивных функций. |
Ожидаемые результаты |
Ожидаемый результат реализации социального проекта, направленного на работу с людьми с нарушением зрения и снижением когнитивных функций, включает в себя комплекс положительных изменений в жизни участников пожилых граждан. Повышение качества их жизни, расширение возможностей для социальной интеграции и самостоятельного функционирования.
Краткосрочные результаты:
Улучшение навыков ориентации и мобильности у участников, что способствует их большей независимости в повседневной жизни.
Повышение уровня знаний лиц, осуществляющих уход, о способах компенсации нарушений зрения и снижения когнитивных функций, а также обучение использованию специальных технических средств и адаптивных технологий.
Развитие коммуникативных навыков и социальной активности, что способствует уменьшению чувства изоляции и повышению самооценки.
Формирование устойчивых социальных связей и поддержки внутри сообщества участников проекта.
Повышение уровня удовлетворенности жизнью среди участников.
Снижение уровня социальной изоляции и депрессии.
Привлечение внимания к проблеме снижения когнитивных функций на максимально ранних стадиях нарушений.
Снижение напряженности в семьях, в которых проживают пожилые люди, нуждающиеся в уходе.
Реализация данного проекта должна привести к созданию инклюзивной среды, где люди с нарушением зрения и снижением когнитивных функций смогут максимально реализовать свой потенциал, повысить качество жизни и интегрироваться в общество на равных условиях. |
